傳遞教育意義,培養孩子的品格
學前階段的幼兒,如果好奇心沒有得到適度的滿足及引導,就會變成干擾別人的問題行為。因此本書是以充滿探索樂趣的方式,引導孩子學習守規矩,透過「要不要偷偷摸一下呢?」的疑問,勾起孩子的好奇心,當他們觸摸矽膠時,再以童趣的語言教導孩子生活中有很多危險的物品和人,不要亂摸東西,更不要隨意接受生人的好意,建立安全意識,做個守規矩的好寶寶。
結合視覺及觸覺,建立孩子感官能力
視覺開發能讓孩子透過雙眼接收到物體形狀、大小、色彩差異、文字變化等訊息,增加他們對不同事物的認知。觸覺則能使我們感知到不同事物的狀態,例如冷熱、痛覺、軟硬等觸覺刺激,並能透過神經的傳導,讓孩子最直接的感受到事物的變化。本書即是結合視覺和觸覺,能增加孩子的手眼協調及工具操作能力。
色彩明亮的插圖,營造歡樂的閱讀體驗
色彩是對人視覺影響甚大,它作為一種外在刺激,通過人的視覺產生不同感受。心理學家研究發現嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍、淺綠等較為明快的顏色。本書即大量使用這些色彩,讓孩子沉浸在五彩繽紛的色彩環境中,讓孩子們變得機敏和富有創造性。